杜威的思維五步法屬于什么思維（杜威的思維五步教學法是什么思維）

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1、 1.教師給學生創(chuàng)設一個話題，情境一定要和實踐經(jīng)驗聯(lián)系起來，這樣學生才會有興趣去了解它；

2、 2.給學生足夠的信息，進一步觀察和分析學科的性質和問題；

3、 3.學生提出自己的解題思路，或者臨時提出一些嘗試性的、不同的解決方案；

4、 4.學生自己根據(jù)自己的假設推理，尋找解決問題的方法；

5、 5.進行實驗驗證。學生要按照明確的假設方案自己動手，檢查整個過程取得的結果是否達到預期目的。

6、 在做的過程中，我發(fā)現(xiàn)了這些假設的真實性和有效性。

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