【今日消息-語(yǔ)文老師血壓飚升！小學(xué)生把“栓Q”寫(xiě)進(jìn)作文】
9月19日，一名河南許昌的小學(xué)教師張老師在社交平臺(tái)發(fā)布了一個(gè)視頻，在自己批改學(xué)生作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子把“栓Q”寫(xiě)進(jìn)了作文，該老師是又好氣又好笑，把孩子叫進(jìn)了辦公室讓他自己念念自己的作文。這條視頻這兩日在網(wǎng)上迅速發(fā)酵，網(wǎng)友們笑作一團(tuán)。張老師公開(kāi)解釋到，這是一名正在讀三年級(jí)的孩子，剛剛開(kāi)始接觸作文，還不太會(huì)寫(xiě)，最后就交上來(lái)了這樣一篇作文。
“栓Q”是一個(gè)英文諧音梗，來(lái)源抖音的英語(yǔ)教學(xué)博主劉濤，這位博主自學(xué)英語(yǔ)發(fā)音，口音比較重，在一條視頻中他念了“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔堪稱甲桂林”的英文譯文，并在最后說(shuō)了英文的“謝謝”，但發(fā)音酷似“栓Q”引發(fā)網(wǎng)友模仿，被運(yùn)用在各種搞笑視頻當(dāng)中，并發(fā)展出了“我真的栓Q”的流行語(yǔ)，表示當(dāng)事人無(wú)語(yǔ)的情緒，該詞成為今年以來(lái)傳播度最廣的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)之一。在一眾網(wǎng)友被這條視頻逗樂(lè)的同時(shí)，有的人對(duì)這一現(xiàn)象表示了深切的擔(dān)憂：“我一點(diǎn)都不覺(jué)得搞笑，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)有時(shí)候感覺(jué)是文化的退步?！薄拔覂鹤咏o栓組詞就是栓Q?！币灿腥苏J(rèn)為不必杞人憂天：“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)怎么就上升到文化退步了？”“關(guān)鍵還是做好引導(dǎo)，讓孩子區(qū)分開(kāi)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)就行了?！?/p>
互聯(lián)網(wǎng)流行語(yǔ)在孩子中有多大影響力，一線教師有著切身的感受。9月21日，記者聯(lián)系到了正在山東菏澤市一初中任職語(yǔ)文教師的康老師，她表示這種互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)進(jìn)課堂的現(xiàn)象在自己的日常教學(xué)中可太常見(jiàn)了，“今天上午我上課講授古詩(shī)，有一道題是分析詩(shī)人的情感，我讓學(xué)生們討論這首詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人什么情感。大多數(shù)孩子們能說(shuō)出表達(dá)了詩(shī)人悲傷、惆悵、孤寂、彷徨等等，就有幾個(gè)小孩說(shuō)這是詩(shī)人在emo（emo為英文單詞emotion的縮寫(xiě)，意為頹廢、抑郁、不樂(lè)觀）。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺好笑的，把emo也寫(xiě)在了黑板上?！笨道蠋熣J(rèn)為，恰當(dāng)?shù)?、有限的使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)于幫助孩子們理解古詩(shī)詞還有點(diǎn)幫助，能讓古詩(shī)詞學(xué)習(xí)沒(méi)有那么枯燥，“但我本人還是很反感濫用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，并且非常不希望在我的學(xué)生作文里見(jiàn)到?！?/p>
對(duì)于康老師這樣青年教師來(lái)說(shuō)，自身也經(jīng)常接觸、使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，在理解上并沒(méi)有很大困難，但對(duì)于老教師來(lái)說(shuō)則是另一種情況，“我們一線年長(zhǎng)的教師，大多不能理解接受小孩使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，特別是各種縮寫(xiě)、拼音，一方面是看不懂，另一方面是因?yàn)橥耆珱](méi)有語(yǔ)文的意境。我們年輕教師還不算太反感小孩使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，但在回答問(wèn)題、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候是肯定不允許的。 ”對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)用語(yǔ)扼殺正常語(yǔ)言規(guī)范表達(dá)的說(shuō)法，康老師則表示“凡事都有兩面性?！痹谒陌嗉?jí)中同樣存在互聯(lián)網(wǎng)流行語(yǔ)使用頻繁但同樣能以飛揚(yáng)的文采寫(xiě)作文的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)都非常不錯(cuò)，使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)和規(guī)范使用中文表達(dá)兩者間并沒(méi)有那么大的沖突。
互聯(lián)網(wǎng)流行語(yǔ)對(duì)年輕人的日常話語(yǔ)表達(dá)的影響似乎并不僅限于小學(xué)生，今年來(lái)被人們熱議的新詞“互聯(lián)網(wǎng)失語(yǔ)癥”說(shuō)的就是這一現(xiàn)象，內(nèi)心百感交織卻只會(huì)說(shuō)“我真的會(huì)謝”，想要表達(dá)溢美之情但除了“你是我的神”外想不出別的能說(shuō)的詞，對(duì)于那些能用文字細(xì)膩表達(dá)內(nèi)心情感的人，互聯(lián)網(wǎng)失語(yǔ)癥“患者”美贊其為“我的互聯(lián)網(wǎng)嘴替”。但也不得不承認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)流行語(yǔ)對(duì)年輕一代語(yǔ)言的表達(dá)已經(jīng)產(chǎn)生了潛移默化的影響，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)流行語(yǔ)，到底應(yīng)該以怎樣的態(tài)度面對(duì)它們?cè)诠苍捳Z(yǔ)場(chǎng)的超強(qiáng)存在感？浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、作家阿果認(rèn)為沒(méi)有必要對(duì)其反應(yīng)過(guò)度，“這必定是會(huì)被時(shí)間淘汰的，我認(rèn)為不主張，但也允許存在吧。因?yàn)樗鼘?duì)真正的文學(xué)，并不會(huì)形成什么破壞。網(wǎng)絡(luò)流行來(lái)的快，去的也快，很多人用也不過(guò)是圖個(gè)好玩而已。 ”
網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)本身內(nèi)涵簡(jiǎn)單，大多數(shù)只是火一陣就會(huì)消失，經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，語(yǔ)言文字本身處在不斷的演化、變更當(dāng)中。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，一棒子打死倒不如保持辯證態(tài)度，在內(nèi)涵豐富的規(guī)范表達(dá)與幽默詼諧的流行語(yǔ)表達(dá)之間找到平衡之法。
來(lái)源｜揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?沈昭
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