【今日消息-學(xué)校發(fā)兔子啦！衢州一小學(xué)推行“動物領(lǐng)養(yǎng)制”，背后故事很暖心】
今年年初
浙江衢州江山市賀村第一小學(xué)
在校園內(nèi)建起養(yǎng)殖園，養(yǎng)殖兔子和鴿子
上學(xué)期期末，學(xué)校推行了領(lǐng)養(yǎng)制
表現(xiàn)好的學(xué)生可以領(lǐng)養(yǎng)一只兔子帶回家
兩個(gè)星期后再還給學(xué)校
動物領(lǐng)養(yǎng)制的推出
背后還有一個(gè)溫暖的教育故事
女生“順”走養(yǎng)殖園一只兔子
衢州一鄉(xiāng)村小學(xué)順勢推出“動物領(lǐng)養(yǎng)制”
今年年初，學(xué)校在校園內(nèi)建起養(yǎng)殖園
養(yǎng)殖兔子和鴿子
上學(xué)期期末，學(xué)校推行了領(lǐng)養(yǎng)制
“表現(xiàn)好的學(xué)生可以在養(yǎng)殖園
領(lǐng)養(yǎng)一只兔子回家養(yǎng)，
養(yǎng)兩個(gè)星期后再還給學(xué)校?！?/strong>
該校教師黃璐瀾說
黃璐瀾是學(xué)校的英語老師
也是動物領(lǐng)養(yǎng)制的負(fù)責(zé)人
“動物領(lǐng)養(yǎng)制的推出有偶然性，
背后有一個(gè)溫暖的教育故事。”
學(xué)校建成養(yǎng)殖園后
鴿子在養(yǎng)殖園里歡快鳴叫
兔子在籠子里憨態(tài)可掬
養(yǎng)殖園成了學(xué)生們
課余時(shí)間最喜歡光顧的地方
不料兩個(gè)月后
養(yǎng)殖園里一只兔子失蹤
學(xué)校調(diào)出監(jiān)控發(fā)現(xiàn)
是一名六年級女生帶走了兔子
學(xué)校查訪后發(fā)現(xiàn)
女生非常喜歡兔子
用一種不太得當(dāng)?shù)姆绞?/p>
將兔子帶回自己家中
得知原因后
校長姜暉決定不處罰不責(zé)備
而是要求老師們集思廣益
順勢推出動物領(lǐng)養(yǎng)制度
幾天后，這項(xiàng)領(lǐng)養(yǎng)制成型
學(xué)校設(shè)置了9種和美幣
分別是科技幣、愛國幣、體藝幣、
文明幣、感恩幣、雷鋒幣、
讀書幣、勞動幣、勤學(xué)幣
學(xué)生表現(xiàn)好都能獲得和美幣
比如上課積極舉手發(fā)言
主動幫助他人
隨手撿起垃圾等
攢夠一定數(shù)量的和美幣
就可以領(lǐng)養(yǎng)小動物
學(xué)生在領(lǐng)養(yǎng)前需要填寫領(lǐng)養(yǎng)表格
明確小動物領(lǐng)養(yǎng)的場所、
計(jì)劃給小動物提供的糧食等
經(jīng)家長、班主任同意后
學(xué)校再行審核
隨后還會有學(xué)校保安
對學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)養(yǎng)知識的培訓(xùn)
每次領(lǐng)養(yǎng)動物時(shí)長兩個(gè)星期
領(lǐng)養(yǎng)期限到后歸還到養(yǎng)殖園
期間表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)
還可以獲得勞動幣獎(jiǎng)勵(lì)
截至目前
有30個(gè)孩子領(lǐng)養(yǎng)了養(yǎng)殖園的白兔
六（3）班男生毛熙涵
領(lǐng)養(yǎng)了一只白兔回家
看著孩子每天悉心照料兔子
家長毛謙勇喜上眉梢
“孩子每天回家都會和兔子玩，
大大減少了玩手機(jī)的時(shí)間，
責(zé)任心明顯增強(qiáng)?！?/strong>
該校教師黃璐瀾說
因?yàn)槠惹邢胍I(lǐng)養(yǎng)小動物
孩子們學(xué)習(xí)更積極、表現(xiàn)更優(yōu)秀
而把小動物托付給孩子帶回家喂養(yǎng)
也增強(qiáng)了孩子們的愛心與責(zé)任心
“領(lǐng)養(yǎng)小動物也讓孩子們在勞動中
體驗(yàn)到了養(yǎng)育生命的不易。”
該校校長姜暉說
把學(xué)生的不當(dāng)行為
順勢而為變成得當(dāng)教育
“能讓一個(gè)懵懂的孩子恍然大悟，
也能推行一個(gè)讓孩子身心愉悅的制度，
學(xué)校全體師生為之驕傲。”
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