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2022年“涉外仲裁服務(wù)能力研訓(xùn)營”開營 探索高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)

導(dǎo)讀 原標(biāo)題:2022年“涉外仲裁服務(wù)能力研訓(xùn)營”開營 探索高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)

原標(biāo)題:2022年“涉外仲裁服務(wù)能力研訓(xùn)營”開營 探索高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)

劉曉紅表示, 中國仲裁在持續(xù)改革中快速成長,為中國涉外仲裁人才培養(yǎng)提供了新契機(jī)、提出了新要求?!∪A東政法大學(xué)供圖

中新網(wǎng)上海9月16日電 (記者 陳靜)2022年“涉外仲裁服務(wù)能力研訓(xùn)營”(下稱:研訓(xùn)營)16日在華東政法大學(xué)長寧校區(qū)開營。

本次研訓(xùn)營通過層層選拔,最終遴選了30名國際法學(xué)專業(yè)研究生。在為期一個月的研訓(xùn)營期間,學(xué)員們將切身融入最真實的國際法律與仲裁模擬實境,不僅能接收到前沿的國際仲裁知識和案例,還能通過“模擬聯(lián)合國”“模擬仲裁庭”等實訓(xùn)活動體驗到聯(lián)合國、國際仲裁機(jī)構(gòu)等多邊議事機(jī)構(gòu)和爭議解決機(jī)構(gòu)的運作方式,幫助學(xué)員實現(xiàn)從課堂到仲裁庭、從校園到國際舞臺的躍遷。

聯(lián)合國訓(xùn)練研究所上海國際培訓(xùn)中心主任王根祥發(fā)言?!∪A東政法大學(xué)供圖

研訓(xùn)營由上海仲裁委員會、聯(lián)合國訓(xùn)練研究所上海國際培訓(xùn)中心、華東政法大學(xué)聯(lián)合舉辦。本次研訓(xùn)營以拓展國際視野、提升實踐能力為主要目標(biāo),瞄準(zhǔn)涉外仲裁人才所需的核心知識結(jié)構(gòu)和能力素養(yǎng),主要圍繞“全球勝任力”“全球溝通力”及“國際仲裁實務(wù)”三大模塊展開,對高校專業(yè)教學(xué)計劃內(nèi)的課程教學(xué)形成有效補(bǔ)充。

上海仲裁委員會(下稱:上仲)主任劉曉紅表示,國際仲裁在全球化的推動下不斷發(fā)展,中國仲裁也在持續(xù)改革中快速成長,更為中國涉外仲裁人才培養(yǎng)提供了新契機(jī)、提出了新要求。2021年新一屆上海仲裁委員會成立,拉開了仲裁機(jī)構(gòu)改革的序幕。在改革中,上仲高度重視涉外法治人才培養(yǎng)工作,支持法律和仲裁人才實踐技能的培養(yǎng)和提高,通過國際合作不斷搭建國際仲裁人才培養(yǎng)平臺,借助各類國際合作平臺促進(jìn)人才交流。

華東政法大學(xué)校長葉青指出,仲裁作為國際通行的爭議解決機(jī)制之一發(fā)揮著越來越重要的作用。中國對高素質(zhì)涉外仲裁人才的渴求比以往任何時候都更加迫切。劉曉紅表示,上仲非常重視此次涉外仲裁服務(wù)能力研訓(xùn)營,將與聯(lián)合國訓(xùn)練研究所上海國際培訓(xùn)中心、華東政法大學(xué)一道,全力打造涉外仲裁人才培養(yǎng)的新品牌。

葉青說,本次研訓(xùn)營是各方深化“政產(chǎn)學(xué)研”合作、進(jìn)一步創(chuàng)新涉外仲裁人才培養(yǎng)模式的有益探索?!∪A東政法大學(xué)供圖

聯(lián)合國訓(xùn)練研究所上海國際培訓(xùn)中心主任王根祥告訴記者,去年10月,華東政法大學(xué)與聯(lián)合國訓(xùn)研所簽約成立了國際組織勝任力研訓(xùn)中心(以下簡稱“研訓(xùn)中心”)。研訓(xùn)中心成立后,已在聯(lián)合課程開設(shè)、學(xué)生實習(xí)推送方面取得了切實成果。本次研訓(xùn)營在全球勝任力人才培養(yǎng)上,又加入上仲在國際仲裁人才培養(yǎng)中的寶貴實務(wù)資源,相信聯(lián)合國訓(xùn)研所和研訓(xùn)中心將從聯(lián)合國人才培養(yǎng)、全球治理與國際視野方面,為高校與實務(wù)部門聯(lián)合開展高層次應(yīng)用型涉外仲裁人才培養(yǎng),注入新的活力和動力。

據(jù)了解,近年來,華東政法大學(xué)不斷推動涉外法治相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新涉外法治人才培養(yǎng)模式、打造國際化教師隊伍、持之以恒推動深化“政產(chǎn)學(xué)研”合作,培養(yǎng)輸出了一批優(yōu)秀的涉外法治人才。葉青認(rèn)為,本次研訓(xùn)營的舉辦,進(jìn)一步對接區(qū)域和行業(yè)發(fā)展需要,優(yōu)化涉外仲裁人才培養(yǎng)路徑,是各方深化“政產(chǎn)學(xué)研”合作、進(jìn)一步創(chuàng)新涉外仲裁人才培養(yǎng)模式的有益探索。(完)

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