世界人文社會(huì)科學(xué)高校聯(lián)盟年會(huì)開(kāi)幕 主辦方供圖
中新網(wǎng)北京10月1日電 (記者 高凱)作為中國(guó)人民大學(xué)85周年校慶重要系列活動(dòng)之一，世界人文社會(huì)科學(xué)高校聯(lián)盟年會(huì)暨全球化的紐帶：高等教育的未來(lái)——全球高等教育管理者論壇日前在中國(guó)人民大學(xué)以線上線下結(jié)合形式舉辦。
中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記張東剛出席論壇并致開(kāi)幕辭，美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)保羅·阿利維薩托斯，瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)校長(zhǎng)伊夫·弗呂克格爾，韓國(guó)高麗大學(xué)校長(zhǎng)鄭真澤分別以視頻形式致開(kāi)幕辭。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)林尚立作主旨發(fā)言，美國(guó)喬治·華盛頓大學(xué)校長(zhǎng)馬克·萊頓，意大利路易斯大學(xué)校長(zhǎng)安德里亞·普倫奇佩以視頻形式作主旨發(fā)言。
張東剛表示，當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變的特征更加明顯。身處充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的時(shí)代，高等教育界應(yīng)攜起手來(lái)，深入思考和把握人類命運(yùn)共同體的深刻內(nèi)涵和美好愿景，以更加開(kāi)放的姿態(tài)加強(qiáng)高等教育合作，以更加開(kāi)放的姿態(tài)應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，以更加開(kāi)放的姿態(tài)推動(dòng)高等教育創(chuàng)新，為構(gòu)建更加和諧美好的人類關(guān)系和國(guó)際秩序而共同努力。
張東剛就更好發(fā)揮高等教育的全球化紐帶作用提出幾點(diǎn)新的思考。堅(jiān)持共贏共生，促進(jìn)高等教育開(kāi)放合作；堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)造，促進(jìn)全球性問(wèn)題應(yīng)對(duì)研究；堅(jiān)持協(xié)同協(xié)作，促進(jìn)全球戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)。希望各國(guó)高校依托自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，共同構(gòu)建全球治理人才培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)生搭建多元的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，源源不斷培養(yǎng)具有全球勝任力的復(fù)合型人才，為世界發(fā)展進(jìn)步提供有力人才支撐。堅(jiān)持互學(xué)互鑒，促進(jìn)文化文明交流融通。希望各國(guó)高校加強(qiáng)國(guó)際理解教育和跨文化溝通教育，促進(jìn)高等教育人文交流長(zhǎng)效機(jī)制，做世界文明多樣性的維護(hù)者、不同文明交流對(duì)話的推動(dòng)者，厚植構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的文化基礎(chǔ)。
保羅·阿利維薩托斯表示，全球性問(wèn)題的規(guī)模和復(fù)雜性與日俱增，需要各個(gè)國(guó)家、各行各業(yè)以開(kāi)放、合作的姿態(tài)應(yīng)對(duì)；同時(shí)也需要大學(xué)及其合作伙伴通過(guò)推動(dòng)思維方式進(jìn)步和鼓勵(lì)科學(xué)創(chuàng)新的方式，采取更加開(kāi)放的應(yīng)對(duì)之策。尤其是在全球氣候變化、公共衛(wèi)生、新能源開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域，大學(xué)應(yīng)以“合作而非孤立”的方式，超越語(yǔ)言和學(xué)科的限制，致力于追求真理、進(jìn)行對(duì)話、實(shí)現(xiàn)共鳴。
伊夫·弗呂克格爾表示，人類正處于一個(gè)脆弱且面臨多重挑戰(zhàn)的時(shí)代，大學(xué)角色的重要性日益凸顯。此次高等教育主題論壇的舉辦恰逢其時(shí)。大學(xué)肩負(fù)著一個(gè)很重要的使命，即通過(guò)增強(qiáng)交流、相互理解與對(duì)話反思，提出更加具體的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)之策；努力促進(jìn)多方合作，塑造并建立社會(huì)的韌性，承擔(dān)起為更加美好的未來(lái)提供智力支撐和創(chuàng)新動(dòng)力的責(zé)任。
鄭真澤認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)通過(guò)科技創(chuàng)新應(yīng)對(duì)前所未有的全球性挑戰(zhàn)，促進(jìn)全球高等教育在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中蓬勃發(fā)展。各高校應(yīng)整合全球伙伴，借助世界各地高校組成的聯(lián)盟、國(guó)際組織等平臺(tái)協(xié)調(diào)合作，助力綜合性大學(xué)在匯集、交流、激勵(lì)中成為創(chuàng)新與進(jìn)步的搖籃，給世界帶來(lái)積極的影響，引領(lǐng)世界走向更加美好的未來(lái)。
林尚立指出，全球化是人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然，各國(guó)人民通過(guò)主動(dòng)交往和積極交流，共同追尋人類普遍福祉。立足世界百年未有之大變局，高等教育只有順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，把握人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)，在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展，才能贏得未來(lái)，造福人類。全球化時(shí)代高等教育必須有強(qiáng)烈的人類關(guān)懷，把握全球化發(fā)展大勢(shì)，胸懷人類前途命運(yùn)，全球高校應(yīng)攜起手來(lái)，超越國(guó)界，放眼全球，為人類和平與發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量；全球化時(shí)代高等教育必須不斷深化合作交流，堅(jiān)持不同文明兼容并蓄、交流互鑒，以更有力的姿態(tài)推動(dòng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的跨國(guó)界合作和跨文化交流，共同探索教育可持續(xù)發(fā)展之路，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新的更大貢獻(xiàn)。
此次論壇設(shè)“全球化新格局下的高等教育多邊主義”“人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際合作”“構(gòu)建面向未來(lái)的高校心理健康服務(wù)體系”三場(chǎng)分論壇，六個(gè)分會(huì)場(chǎng)。來(lái)自韓國(guó)、日本、新加坡、愛(ài)爾蘭、德國(guó)、俄羅斯、瑞士、意大利、英國(guó)、美國(guó)、墨西哥等國(guó)家和地區(qū)的32所知名高校及機(jī)構(gòu)的管理者和專家學(xué)者，以及國(guó)內(nèi)高校師生代表以線上線下相結(jié)合的方式參加本次論壇。
據(jù)悉，2019年11月4日，中國(guó)人民大學(xué)和意大利路易斯大學(xué)共同發(fā)起成立全球首個(gè)“世界人文社會(huì)科學(xué)高校聯(lián)盟”。目前有24家成員單位，包括15家正式成員單位和9家觀察員單位。(完)