大家好，小皮來為大家解答以上問題。學(xué)案與導(dǎo)學(xué)案的區(qū)別，學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案有什么區(qū)別嗎這個(gè)很多人還不清楚，現(xiàn)在一起跟著小編來瞧瞧吧！
1、 學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使教師從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
2、 學(xué)案是教師為指導(dǎo)學(xué)生而編寫的講義，是教師教案的濃縮。
3、 因此，教程案例和學(xué)習(xí)案例可以視為相同。
4、 為了達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果，在編寫時(shí)應(yīng)注意以下原則：
5、 課時(shí)原則：對課時(shí)內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行處理，防止幾個(gè)小題目的內(nèi)容只寫成一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般一個(gè)小題目持續(xù)很長時(shí)間；
6、 解題原則：將知識點(diǎn)變成探索性的問題點(diǎn)和能力點(diǎn)，通過對知識點(diǎn)的提問培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新素質(zhì)；
7、 參與性原則：在學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)中，要考慮學(xué)生參與學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)計(jì)劃創(chuàng)造人人參與的機(jī)會，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)；
8、 方法論原則：通過學(xué)案教學(xué)，變‘授人以魚’為‘授人以漁’，注重學(xué)法指導(dǎo)的基礎(chǔ)和發(fā)展；
9、 分層原則：在編寫學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)先易后難，將雜亂無章的學(xué)習(xí)內(nèi)容加工成符合各班學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的有序?qū)W習(xí)計(jì)劃，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
關(guān)于學(xué)案與導(dǎo)學(xué)案的區(qū)別，學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案有什么區(qū)別嗎的介紹到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。