該視頻內(nèi)容顯示，穿著T恤、西褲及皮鞋的年輕老師跟隨流行音樂的節(jié)奏在舞臺上獨舞，引得臺下學生連聲歡呼。
該視頻沖上多個社交平臺熱搜榜單，熱門評論稱其“穿最嚴肅的衣服，跳最野的舞蹈”“跳得真好，放得開”“學生應該很愿意聽他的課”。
據(jù)了解，該視頻中的舞臺表演者是廣州某中學的一名英語老師，學生常稱其為包老師，今年28歲，來自廣東江門。
實際上，這則視頻并非拍攝于今年，而是包老師在學校2021-2022年跨年晚會表演時拍下的“存貨”。因近日學生都在家里上網(wǎng)課，他任職的學校并沒有舉辦跨年晚會。2022年12月31日晚間，包老師在其個人社交平臺賬號上將該視頻發(fā)出，意外獲得關注，目前視頻僅在其個人賬號上就已收獲近40萬點贊。
“我自己有點小僥幸，原想著讓大家開心看一下就算了，哪知道一發(fā)出來就火了，學生們喜歡就行。”包老師告訴記者，“我在跳舞時最看重的并非舞蹈本身，而是過程中展現(xiàn)出來的自信和享受可以感染孩子。學生眼里有光，跟著音樂跳起來，哪怕說不會跳，扭動一下身體，我覺得青春的樣子應該是這樣的”。
通過跳舞吸引學生對課堂的興趣
教授英語的包老師其實對舞臺表演并不陌生。在過去，他上英語課或進行英語講座前，為了活躍課堂氛圍，時常會先跳上一段，以此來打開課堂局面。
包老師介紹，自己喜好舞蹈的種子從小就在家里埋下。在兒時，父母熱衷于觀看演唱會VCD，耳濡目染之下，他也就在心里愛上舞臺表演。在廣州讀大學學習商務英語專業(yè)期間，包老師開始接觸藝術團，學習民族舞及街舞等舞種，畢業(yè)后，一直在廣州從事英語教學工作。
為了能讓學生喜歡課堂，包老師不斷尋找孩子們喜好的焦點來吸引注意力。他發(fā)現(xiàn)，中學生喜歡當下的流行樂和舞蹈，“如果自己能通過表演吸引學生對課堂的喜好，他們就能更輕易地接受英語知識”。
“學生們比較喜歡‘K-POP’（一種源自韓國的流行音樂種類）的舞蹈，我就去自學，上課時給大家表演，當時一跳他們就‘炸開’了，這就篤定了我以后可以往這個方向走，通過表演吸引學生對英語課堂的興趣。”包老師說。
表演受到學生追捧的同時，包老師也注意到網(wǎng)上還是有部分聲音認為跳舞與其身份相悖。他則認為“這只是跳個舞，不應該有這么多條條框框”，從視頻的反響來看，舞蹈受到很多人的認可，說明其實不少人心里是渴望自由和歡呼的，希望這個視頻能激發(fā)他們?nèi)プ鲎约合胱鰠s不敢做的事，保留住自己的喜好，不要把自己的快樂磨滅掉。
“最好的教育是愛與快樂”
在包老師看來，若學生能喜歡自己，課堂就算是成功了一半。他說，“老師對學生有愛，看待學生時眼里有光，學生們能感受得到，他們也會正向反饋給你。”
包老師的社交平臺賬號簡介上醒目地寫著：最好的教育是愛與快樂。他介紹說，這是自己推崇的教學理念，因為自身小時候經(jīng)歷過照本宣科的教學，所以清楚學生喜歡怎樣的教學方式，輪到自己當老師后，就一直在研究學生喜歡的方式，希望能讓學生在減輕負擔的情況下更好地學習。
目前，包老師記錄個人生活的社交平臺賬號已經(jīng)有數(shù)十萬粉絲關注量。過去半年，為了能讓學生更好地接受英語學習，包老師在社交平臺上推出開放學英語的方式，制作了一系列“K-POP教英語”視頻，他個人通過在視頻內(nèi)唱跳表演，進行詞匯和語法教學。記者注意到，相關視頻同樣受到不少年輕群體的喜愛。
“我喜歡唱歌、跳舞，孩子們又喜歡流行音樂，我就試著將個人愛好和教學融合在一起，把語法知識點變成口訣。”包老師稱，學習是人生的主旋律，他一直在想辦法把學生在學習上的疑問和他的愛好結合起來，做更多學生喜聞樂見的內(nèi)容。